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Mostrando las entradas etiquetadas como segundo semestre

OBJETIVIDAD Y PERCEPCIÓN

Por: Juan Manuel Rodríguez En un programa de televisión española, la periodista cuyo nombre prefiero omitir declaraba con desparpajo cerril: “yo digo lo que veo”, e insistía en ello y lo remarcaba como argumento de su información sin controversia ni asomo de titubeo. Su convicción era tal, que además de querer convencernos intentaba persuadirnos, o sea, que por todo medio deseaba nuestro apego racional a sus impresiones y además la adhesión emotiva a esa versión. Con su altanería tal vez deseaba manifestar que ella era fuente confiable por ceñirse a los datos sensibles, que como testigo de ellos poseía credibilidad y que su juicio estaba acreditado por la percepción sensorial; por todo esto, debía suponer que entregaba una información veraz o verídica. Las dudas de su afirmación sobrevienen en seguida. Con frecuencia, los datos sensibles son ilusión y, cuando no, están moldeados, esquematizados, resumidos, adaptados por la conciencia del sujeto perceptor. Ninguna percepción es a...

El lenguaje, ese hilo conductor

Rafael Cadenas* De una manera general se puede decir que el venezolano de hoy conoce muy poco su propia lengua. No tiene conciencia del instrumento que utiliza para expresarse. En su lenguaje, admitámoslo sin muchas vueltas, se advierte una pobreza alarmante. El número de palabras que usa es escaso, está lejos de un nivel aceptable y en los casos extremos apenas rebasa los límites del español básico; por lo general no lee ni redacta bien. Infortunadamente también ignora que la propia lengua puede y debe estudiarse a lo largo de la vida; para él es sólo una tediosa materia de los programas de la escuela y el bachillerato de la cual se siente al fin libre. Tampoco sabe que nunca ha recibido clases de lengua, aunque haya llegado a la universidad. Lo cierto es que el lenguaje no ocupa ningún puesto en la gama de sus intereses. He oído decir que el lenguaje de las telenovelas es el que usan los venezolanos, que los libretistas llevan a la pantalla el que oyen en su ambiente y los director...

EL LENGUAJE (2da parte)

EL ESTILO PERIODÍSTICO El estilo periodístico se define como la forma de expresar los mensajes periodísticos a través de los medios de comunicación. Es el lenguaje de los medios de comunicación. Emil Dovifat citado por José Luis Martínez Albertos (2004:62) refieren “El estilo es la suma de los medios de expresión regulados de modo unitario y adecuado por las facultades personales”. Lo cual quiere decir que frente al modo de expresión particular de los distintos géneros periodísticos (que se distinguen por la técnica redaccional y estrategia discursiva aplicada, además de su estructura particular) el periodista también expone su estilo, su firma personal y auténtica a través de una construcción lingüística libremente seleccionada. Fernando Lázaro Carretel sigue en las citas de Martínez Albertos y puntualiza que “el estilo es el conjunto de rasgos de ideación y de expresión propios de una época, un género o una persona. Cuando hablamos de estilo periodístico (o lírico o novelístico, e...

EL LENGUAJE

Todos los signos lingüísticos (y las palabras son signos lingüísticos) constan de dos partes: una es el significante, y la otra es el significado. El significante es una expresión, una apariencia externa. Por ejemplo, “escuela” es un significante cuyo significado es “lugar donde se imparten clases”. Concretamente esa palabra, “escuela”, o significante, hace referencia a un ente. En estos casos, y también en los casos en los que un determinado significante hace referencia a una cualidad, acción, concepto o circunstancia (como sería, por ejemplo, en los casos de “diestro”, “comunicar”, “libertad” o “seriamente”), se dice que tiene un significado léxico. El significado léxico será, por lo tanto, propio de los sustantivos, de los adjetivos calificativos, de los verbos y de los adverbios. Es, sin duda, el tipo de significado más conocido, si bien no es el único. En cualquier idioma hay, en efecto, palabras que no designan a seres, ni a acciones, ni a cualidades, ni a circunstancias. Este...